Sesión 17
Lunes 17 de noviembre
Lunes 17 de noviembre
Oraciones causales, concesivas y finales
"Como estoy enfermo, no ..."
Como tengo tiempo libre, saldré con mis amigos.
Aunque siga estudiando no aprenderé mucho más.
Estoy ahorrando para comprarme un coche nuevo.
Escribe una frase por cada imagen utilizando un conector de causa: como, por eso, ya que, puesto que...
Las oraciones causales indican la razón o motivo de una acción o situación y se construyen con indicativo.
Tengo que estudiar mucho porque quiero pasar el examen de español
Los conectores causales más habituales son "como" y "porque":
-Como expresa la causa en primer lugar, ya que el hablante quiere poner el énfasis en la causa y no la consecuencia. Como hace frío y llueve, preferimos quedarnos en casa.
-Por equivale a porque y se construye con un infinitivo o un sustantivo:
Hay mucho tráfico por la lluvia
Le han despedido por faltar al trabajo
Otros conectores de causa: ya que, puesto que, dado que, en vista de que.
Fíjate en los pares de imágenes y escribe frases utilizando algunos de los conectores para indicar consecuencia: porque, ya que, puesto que, dado que...
Pág. 130 y 131 del libro
Expresar finalidad
Los conectores de finalidad sirven para expresar el objetivo o la finalidad de una acción.
Si ambos tienen el mismo sujeto: para + infinitivo
Trabajaré durante el verano para comprar un ordenador nuevo.
Si los verbos tienen diferente sujeto: para que + subjuntivo
Mi madre trabajará todo el verano para que yo tenga un ordenador nuevo.
Otros conectores de finalidad para entornos más formales: con el fin/el objetivo/el propósito/la finalidad de (que).
La universidad renovará la biblioteca con el fin de que los alumnos estén más cómodos.
Con verbos de movimiento, es frecuente utilizar la preposición "a".
Vinieron ayer a verte
Ve al médico a que te recete un antibiótico
Indicativo
Yo estudio para ser dentista.
Yo soy dentista para ganar dinero.
Subjuntivo
Yo trabajo para que mi hija sea dentista en el futuro.
Mi hija estudia mucho para que yo me sienta orgullosa de ella.
Pág. 132 del libro del alumno
En grupos de tres alumnos:
Elige un acontecimiento reciente y elabora una noticia con la información que puedas investigar. Añade datos inventados.
Una vez elaborado el guión (no olvides los conectores de causa y finalidad), prepara la escenografía y utiliza un dispositivo (ordenador o tablet) como prompter para grabar en vídeo tu noticia.
Una vez grabado y editado lo debéis subir al siguiente enlace.
No hay deberes